ННПЦ КП

ВОПРОС: Возможно ли проведение индивидуальных логопедических- коррекционных занятий   для детей с нарушениями речи в дистанционной форме?  По какой платформе оно будет проводиться?

ОТВЕТ: Проведение индивидуальных логопедических- коррекционных с детьми с нарушениями речи возможно. Каждый педагог проводит работу по тем платформам, которые доступны как ребенку с нарушениями речи, так и специалисту. Это могут быть такие как: видеоуроки, чат-занятия, веб-занятия, ресурсы скайп, ZOOM, WhatsApp-чаты и т.д.

ВОПРОС: Как должны работать в режиме ЧП ПМПК? Какие услуги может оказывать ПМПК в дистанционном режиме?

ОТВЕТ: Психолого-медико-педагогические консультации (ПМПК) продолжают работу в дистанционном режиме с 30 марта о 2020 г. в индивидуальном порядке при обращении населения с целью получения консультации. В соответствии с Методическими рекомендациями для специальных организаций образования по организации работы с детьми с особыми образовательными потребностями в удалённом режиме, с применением электронных платформ и других электронных источников (электронная почта, WhatsApp-чат, Skype,Telegram-канал и др.)

ПМПК осуществляют:

1)предварительную запись на обследование в ПМПК,

2) сбор медико-социально-психологического анмнеза

3) повторные обследования детей на основании результатов обучения и без необходимости визуального осмотра: 

- обучающихся на дому  с целью определения программы дальнейшего обучения; 

- посещающих КППК и РЦ с целью продления цикла занятий  в  организации образования;

- выпускников дошкольных специальных организаций 

4) индивидуальные консультирования родителей специалистами ПМПК: психологом, логопедом, педагогом-дефектологом, врачами невропатологом, психиатром.

Прошу дать разъяснения как оплачивается заработная плата педагогу надомного обучения в период нахождения ребенка в реабилитационном центре, т.е ребенок на 21 день уезжает в реабилитационный центр, нам снимают оплату за занятия в эти дни. Мотивируя это тем, что в этот период отсутствия ребенка мы с ним не занимаемся, после приезда ребенка темы пропущенных занятий будут пройдены, эти занятия должны быть оплачены? Педагоги в дни отсутствия ребенка занимаются методической работой в школе.

Согласно Приказа Министра образования и науки Республики, Казахстан №595 от 30 октября 2018 года «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов», Прил.2 «Типовые правила деятельности организаций среднего образования (начального, основного среднего и общего среднего)», гл 1., п.7.  для обучающихся «которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не посещают организации образования, организуется индивидуальное бесплатное обучение на дому или в организациях, оказывающих стационарную помощь согласно соответствующим типовым учебным планам...». Ребенок должен продолжать обучение в условиях реабилитационного центра. Педагогу, обучающему ребенка на дому, оплата за этот период не производится.

Вопрос касается статуса педагогов-психологов, педагогов-логопедов, дефектологов, инструкторов ЛФК в КППК. К какому подразделению Вашего ведомства относятся данные кабинеты? Какие нормативные акты регулируют их работу? Почему педагогов этих кабинетов обходят стороной все анонсируемые правительством меры по повышению зарплат и им не оплачиваются категории? Весьма странно, учитывая специфический контингент и работу этих специалистов. Так, заработная составляет педагога-психолога 1 категории составляет менее 75 тыс. тенге. Из них доплата за категорию 3000 тенге. Между тем аналогичные специалисты ПМПК не проводящие занятия с детьми, а только диагностику получают надбавку за категорию.

Кабинет психолого-педагогической коррекции является одним из видов специальных организаций образования, который реализует специальные коррекционные групповые, подгрупповые и индивидуальные развивающие программы и создается для оказания комплексной психолого-педагогической помощи детям с особыми образовательными потребностями.

Деятельность дефектологов, логопедов, психологов и инструкторов ЛФК кабинета психолого-педагогической коррекции регламентируется рядом следующих нормативно-правовых актов РК:

-Приложение 7 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года № 595 «Типовые правила деятельности специальных организаций образования»;

-Приложение 9 к Приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 14 февраля 2017 года № 66. «Типовые правила деятельности кабинетов психолого-педагогической коррекции»;

-Постановление Правительства Республики Казахстан от 30 января 2008 года № 77 «Об утверждении Типовых штатов работников государственных организаций образования и перечня должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц»;

-Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года № 338. «Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц»;

-Приказ Министра образования и науки РК от 19 декабря 2019 г. № 539 О внесении изменений в приказ Министра образования и науки РК от 27 января 2016 г.№83 Об утверждении Правил и условий проведения аттестации педагогических работников и приравненных к ним лиц, занимающих должности в организациях образования, реализующих образовательные учебные программы дошкольного, начального, основного среднего, общего  среднего, образовательные программы  технического, послесреднего образования, и иных гражданских служащих в сфере образования и науки. 

Оплата труда педагогов организаций образования производится на основании Постановления Правительства Республики Казахстан от 31 декабря 2015 года № 1193 «О системе оплаты труда гражданских служащих, работников организаций, содержащихся за счет средств государственного бюджета, работников казенных предприятий» с внесенными изменениями и дополнениями.

В приложении 1 данного Постановления расписана классификация должностей педагогов по функциональным блокам, где должности учителей разделены по соответствующим категориям, в зависимости от которой и расставлены поправочные коэффициенты для исчисления должностного оклада педагога. Постановление для всех единое и педагоги, работающие на гражданской службе, получают заработную плату одинаково, разница только в стаже работника и категории педагога, а также в документе оговариваются надбавки. В специальных организациях существует надбавка за работу с детьми с ограниченными возможностями в размере 40% от БДО (Базового должностного оклада), которая единая для всех.

У учителя есть нагрузка 0,5 ставки педагога дополнительного образования. С 6 апреля приказом снимается эта дополнительная нагрузка?

Согласно Приказа Министра образования и науки РК от 14.03.2020 № 108 «Об усилении мер по недопущению распространения коронавирусной инфекции COVID-19 в организациях образования, организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на период пандемии» пункту 6 была приостановлена работа организаций дополнительного образования с 14 марта по 05 апреля.

Согласно Приказа Министра образования и науки РК «Об усилении мер по недопущению распространения коронавирусной инфекции COVID-19 в организациях образования, на период пандемии (№121 от: 31.03.2020) пункт19 гласит «продолжить работу организаций дополнительного образования в дистанционном режиме с 06 апреля 2020 года в индивидуальном порядке при наличии условий обучения с учетом особенностей направлений работы с принятием акта работодателя». Исходя из вышеизложенного, руководитель должен принять решение о возобновлении работы педагога дополнительного образования с 06 апреля, если для этого созданы условия (с соответствующими изменениями в трудовом договоре)