ННПЦ КП

В данном пособии отражены основные требования к разработке индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения детей с кохлеарным имплантом, воспитывающихся и обучающихся в детских садах общего и комбинированного типа, специальных детских садах для детей с тяжелыми нарушениями речи.

В данных методических рекомендациях актуализируется проблема обучения на дому детей с особыми образовательными потребностями. Отмечается роль данной формы обучения в развитии инклюзивного образования в Казахстане.

Данные методические рекомендации раскрывают возрастающую роль классов предшкольной подготовки, актуальность которых обусловлена необходимостью обеспечить равные стартовые возможности для будущих первоклассников независимо от состояния здоровья. Все дети, включая детей с особыми образовательными потребностями, должны пройти предшкольную подготовку.

Настоящие методические рекомендации разработаны для организации деятельности логопедических пунктов и призваны повысить качество и эффективность работы по оказанию логопедический помощи детям с нарушениями речи. Актуальность рекомендаций обусловлена отсутствием в настоящее время нормативно-инструктивного и методического документа, который определял бы порядок и содержание работы логопедического пункта в дошкольных и школьных общеобразовательных организациях.