В методических
рекомендациях представлена система мониторинговых показателей (индикаторов)
освоения детьми дошкольного возраста с нарушением интеллекта программы в
образовательных областях: «Здоровье», «Познание», «Коммуникация», «Социум», «Творчество»
В методических
рекомендациях представлены организационные и содержательные аспекты системы
коррекционной работы по развитию осязания и тонкой моторики у незрячих
дошкольников.
Методические
рекомендации содержат комплекс заданий для
занятий с детьми от 2- 4 лет обучения с отклонениями в речевом развитии на
коррекционных занятиях, а также для выполнения некоторых заданий дома с
родителями.
В методических рекомендациях раскрываются
актуальные проблемы профессионально-трудовой подготовки детей и подростков с
особыми образовательными потребностями, профессиональной ориентации и
подготовки, трудовой реабилитации и трудоустройства учеников и выпускников
специальных школ для детей с нарушениями зрения, слуха и опорно-двигательного
аппарата.
Методические рекомендации
преследуют цель раскрытия и обоснования новых подходов к включению родителей
детей с особыми образовательными потребностями в коррекционный процесс.