В методических рекомендациях раскрыты особенности формированияфункциональной грамотности (жизненных навыков) у школьников с умственной отсталостью. Представлен опыт использования метода проектной деятельности в специальной школе.
Материалы рекомендованы учителям специальной школы для умственно отсталых детей.
Одобрено и рекомендовано научно-методическим советом ННПЦ КП (Протокол №1 от 3 ноября 2014 года)